O senador Cristovam Buarque (PDT-DF) classificou, na quinta-feira (2), de “tragédia imensa” a greve que mantém as universidades federais brasileiras paralisadas há quase três meses. Em seu ponto de vista, as paralisações refletem um descontentamento crescente de professores e funcionários com o sucateamento do conceito de universidade – uma instituição que, acredita, “ficou velha” diante da velocidade do avanço do conhecimento.
 
"Até algumas décadas atrás, um médico formado colocava seu diploma na parede e 40 anos depois, médico velhinho, com aquele diploma poderia continuar o tratamento dos seus doentes. Hoje, a cada seis meses, se o médico não estudar, não tomar conhecimento de novos equipamentos, métodos e remédios, estará sucateado" lembrou.
 
Cristovam lamentou que o Brasil resista à disseminação do conhecimento fora das universidades e não reconheça a importância da integração de saberes de diferentes departamentos. Ele também criticou a falta de qualidade da educação de base, que acaba contaminando a universidade e alimentando a frustração dos professores.
 
"Dou aula toda semana na Universidade de Brasília e converso com os professores da engenharia. Eles são frustrados porque têm que dedicar um tempo imenso para ensinar a matemática que os meninos não aprenderam no ensino médio", lamentou.
 
O senador citou a presença do ministro da Educação, Aloizio Mercadante, em recente audiência na Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE). Na ocasião, Cristovam propôs que, além das questões de verbas e salários, o governo discutisse também o conceito de universidade de que o Brasil necessita, frisando que o modelo atual tem “quase duzentos anos”.
 
"É preciso ir além e refundar a universidade brasileira, dar dinheiro, pagar salários, mas refundar a universidade: uma outra instituição, com o mesmo nome de universidade, mas com uma estrutura diferente, com compromissos diferentes, com maneiras de funcionar diferente", concluiu.